幼儿园大班语言教案精选15篇
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班语言教案1一、教学目标：
了解成语故事，理解其寓意课时。
二、教学准备：
故事讲述所需三幅图片。
三、教学过程：
1、今天老师要给小朋友们讲一个故事：
一天，一个农民在地里干活，突然一只兔子从他身边跑过，一头撞到树上，死了。农民捡起这只死兔子，高兴地把它拿回家。（展示第一张图片，换到第二张）
农民心想：“如果每天我都能抓住一只兔子，何必要在地里拼命干活呢？”第二天他便坐在那棵树下，等着其他兔子来送死。他在那儿坐了几天，可连一只兔子的影子也没有看到。（展示第二张图片，换成第三张）
田里的禾苗却因为没有浇水枯死了，这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成，他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。（展示第三张图片）
2、师：故事讲完了，你们知道小鸟是怎么说这个农民的么，让我来告诉你们听，它们说：守株待兔。守株待兔跟老师读一读。
生：守株待兔。
3、师：对了，如果我们今后看到只是凭着自己想法做事，而不考虑实际情况的小朋友，我们就说用“守株待兔”羞羞他。
四、板书设计：
……此处隐藏9822个字……熊长得胖，肚子大，一开始没有愿意上小猴的车。过渡：小猴的车拐到一个路口，看见蛋宝宝在哭，这次又发生了什么事情呢？
提问：蛋宝宝会愿意坐小猴的车吗？为什么呢？
小结：蛋宝宝怕摔下来，所以不愿意坐出租车。
过渡：小熊和蛋宝宝有自己的烦恼，小猴是怎么帮助他们的呢？他们之间会说些什么呢？答案就在图片中。
要求：小组自主阅读，根据画面内容讲述小猴与小熊及蛋宝宝的故事情节。
提问：小猴想了什么办法来帮助他们？他们之间说了些什么呢？
小结（结合PPT）：小猴将车座位往后移，空出很大的地方让小熊满意。给蛋宝宝弹出了一个圆垫子。小猴自己设计的出租车本领真大，能根据乘客的不同需要来改变，所以，原来不方便的小熊和容易滚下来的蛋宝宝都满意地坐上了小猴的出租车。
三、续编故事情节，并演一演。
出现画面，上有小鱼、刺猬、长颈鹿
过渡：小猴的名气越来越大了，许多的动物都想来坐它的出租车。
1.编一编：
要求：两两合作，商量讨论还有谁会来坐小猴的出租车？他们会遇到什么问题？小猴是怎么解决的？
2.演一演：
幼幼互动，教师提升评价（从动作、语言、表情等方面）
过渡：这么多平时不方便乘车的动物朋友得到了小猴的帮助，它们的心情怎么样？小猴又有什么感觉？为什么？
小结：原来帮助别人和被别人帮助都是一件快乐的、高兴的事情！那我们的小朋友在平时生活中你帮助过别人吗？有没有小朋友帮助过你？
小猴的出租车这么神奇，小朋友们想不想也坐一坐？
播放智慧树音乐，幼儿跟着音乐玩游戏！
四、活动结束
