幼儿园小班社会教案

时间:2024-02-23 23:58:27
关于幼儿园小班社会教案模板

关于幼儿园小班社会教案模板

作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的关于幼儿园小班社会教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园小班社会教案模板1

设计意图

《好听的名字》这一教材来源于幼儿的生活,故事中借助生动的小动物,引导幼儿懂得:在生活中,应该养成良好的生活习惯。小班幼儿,各种良好的行为习惯都需要逐步养成,但是生硬的规定和过多强调不易于幼儿接受,他们更喜欢通过情景创设的形式来掌握知识和技能。于是我设计了本次活动。活动中,通过创设情境了解故事中不同名字的含义,让孩子在看一看、说一说、练一练中学习正确的方法,萌发幼儿养成良好习惯的意识。

活动目标

1.理解故事中各种好听名字的含义。

2.懂得生活中应养成良好的生活习惯。

活动准备

1.知识经验准备:知道自己的名字;会自己吃饭、洗手、睡觉。

2.物质材料准备:故事挂图4张;动物小图片4张;幼儿吃饭、洗手、睡觉视频录像。

活动过程

一、交流介绍,告知同伴自己的姓名。

师:"我们班每位小朋友都有自己好听的名字。"谁愿意告诉大家你叫什么名字?

二、结合故事,感知不同名字的含义。

师:我们每位小朋友都有自己独特而好听的名字。今天老师也带来了一 ……此处隐藏6747个字……)回忆拥抱带给自己的感受。

1.刚才我和你们做了一个什么动作?你有什么感受?

2.小熊嘟嘟也得到了很多拥抱,我们一起来听听谁会给他拥抱呢?

(二)利用教学资源欣赏故事第一段(得到别人的拥抱)。

1.提问:嘟嘟得到了谁的拥抱?嘟嘟感觉怎么样?

小结:原来得到大家的拥抱,我们会感到很幸福、很快乐。

2.回顾生活经验谈一谈。

提问:小朋友们,你得到过谁的拥抱?(现场提问一爸一妈:你什么时候给孩子过拥抱?)

3.欣赏师幼拥抱照片。

师:在幼儿园里,老师也给过你们大大的拥抱,想想是在什么时候?我们一起来看一看吧。

师:嘟嘟得到了这么多拥抱,嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢?(继续看故事)

(三)利用教学资源欣赏故事第二段(给别人的拥抱)。

1.提问:嘟嘟都把拥抱送给了谁?他们感觉怎样?

小结:原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐。

4.回顾生活经验谈一谈。

师:你会不会把你的拥抱送给别人呢?你会送给谁呢?为什么?

小结:当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱,这样他会很高兴的。

(四)游戏“抱一抱”,体验拥抱带来的快乐(播放轻音乐)。

播放舒缓的音乐,引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱,提醒拥抱时要轻轻,不要把别人抱倒了。

1.和同伴抱一抱。

2.和老师抱一抱。

3.和家人抱一抱。

(五)一起对爸爸妈妈说一声:谢谢爸爸妈妈。

活动延伸:

引导幼儿主动与同伴拥抱,生活中习惯用拥抱表达情感。

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