这样做不好教案
作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的这样做不好教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
这样做不好教案1教学目的
1 学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。
2 培养学生关心身边的事情,勇于表达自己的态度。
教学重点难点
让学生明白口语交际中应该注意的几个问题,让学生会说、善听、敢应对。并且对学生进行环保教育
教学过程
一 课前
同学们,老师特别喜欢鲜艳的花儿和碧绿的小草,和小组同学说说你们自己喜欢什么花。愿意我给你们上课吗?
二 导入
在茂密的大森林里,大树长得绿油油的,小草长得绿油油的,连房子都是绿油油的,美极了,小动物们象爱惜眼睛一样爱惜自己居住的地方,,从不毁坏树木,从不伤害小草,有一天………(课件)森林里的三个好朋友小猪奴尼、大象嘟嘟和野猪碰碰去游泳,他们玩得可高兴了。不知怎么大象和野猪就说到了本领,大象说说自己鼻子最有力,野猪说自己的嘴巴最坚硬。他们的声音越说越大,谁也不让谁,谁也不服输,野猪碰碰急了,指着两棵树就说:谁把树最先弄倒,谁就是大力士。大象嘟嘟鼻子一卷,说:拔就拔,谁怕谁!小猪奴尼呢,早就习惯他们争吵了,他才不愿意管这些事情,他看见看见了软软的草地,就在草地上躺下来,真像家里 ……此处隐藏4279个字……
2、培养学生关心身边的事情,表明自己有态度。
教学难点:
说出这两件事为什么不好,该怎么劝说。
教具:
课文插图
教学过程:
一、激趣导入
1、揭示话题,读读题说说想知道什么。
2、学生质疑:究竟做了什么?为什么不好?
二、了解图意
图上画了一件什么事?(小组交流)
三、讨论、交流、评议
这样为什么不好?你怎样劝说他们不要这样做?
1、同桌讨论。
2、师生练习。
教师指导:劝说时,要讲出道理,讲话时态度大方,有礼貌,采用温和的语气,才能做到劝说有效。
3、小组讨论:劝说时,道理该怎样讲的更清楚、明白,使他们明白这样做不好?
4、全班交流:在草地上踢足球会伤害小草,破坏环境美化,影响别人休息;开着水龙头冼菜太浪费水,而水资源是有限的。
5、师生共同语文。
四、摸拟练习
1、每组选一幅图演,联系实际,注意劝说的语言、方法态度、语气等,也可加上补劝说人的语气、动作。
2、小组练习。
3、小组交流、集体评议。
五、扩展延伸
1、引导。
在生活中,你们是否看到过像这样不好的事?如果你遇到了,你们应该怎么做?
2、讨论。学生分组交流。
3、小组练习。
4、设置情境,小组汇报,组织评议。
5、学生展示后,教师要及时引导并予以评议,肯定长处,指出不足,提出建议,以进一步给学生以指导。
鼓励学生在校、在家发现不该做的事大胆说。