水教案

时间:2023-09-12 10:55:08
水教案模板锦集7篇

水教案模板锦集7篇

作为一名老师,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的水教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

水教案 篇1

设计理念:

本课是西师版教材小学语文一年级下册第三单元的口语交际内容,本着低段对口语交际的要求,训练孩子的用普通话交流,并让孩子养成认真倾听的习惯。从孩子们所熟悉的去年大旱灾出发,让孩子们谈水的宝贵,从而激发孩子对水的识。此外,充分利用文本又超越文本,充分利用平时生活中的资源,引入课堂教学,贴近孩子们的生活实际,更好地完成教学。

教学目标:

1、 通过交流,让孩子们知道水的可贵,咱们应想尽办法珍惜每一滴水。

2、 逐步培养学生用普通话交流,认真倾听的习惯。

3、 在活动中增加孩子表达的自信心,让孩子乐于说出自己的方法。

教学重点难点:

1、让孩子了解水的可贵及咱们要珍惜水的原因。

2、让孩子用普通话交流,养成认真倾听的习惯。

教学准备:师:收集旱灾给人们带来苦难的图片,并制作成。生:通过各种途径,了解水的作用。

课时安排:一课时

教学过程:

一、 情境创设,激发兴趣。

1、出示旱灾时各种灾难的图片。

2、展示火灾时人们用树枝灭火的图片。激趣,从刚才的图片中,你有什么样的感受?( ……此处隐藏8916个字……经记住这个字,能说一说你是怎样记住这个字的?(利用形声字来记忆)

(2)“膝”是左右结构的字,写时注意“左窄右宽”,在写右边的中间部分“人”要写得放开一点。

(3)“勺”字是个象形字。

2.出示:水窖,膝盖,一勺水。

学生读生字词,看清字形读准字音,此外回忆课文内容,想一想这些词与课题有联系吗?

四、再读课文:

用眼读书我们就有了这么大的收获,我想如果我们能用心去认真读书的话,收获会更大。

1.提出要求:用文中的话语来解读这四个词语的话,你会选哪一句话呢?

2.学生读书,教师巡视。

3.学生汇报,教师板书:缺 最珍贵

  五、三读课文:

用心读书,我们找到了更为深入学习课文的话题。现在,老师要求同学们不仅用心读书,而且要用脑读书,找到课文中能让你感受到“这是一个缺水的地方,水,是最珍贵的。”语句,边读边画,更好的是能写一写你独特的感受。

1.学生读书,教师巡视。

2.学生汇报,教师提出要求:请同学们举起你自信的手,举得高高的向老师示意你找到了。汇报时别人说过的你不可以再说,但可以补充,最好是不同,因而你必须学会倾听。

六、总结:

看来缺水的日子,对于我们江南的孩子来说是“痛苦的”,那么文中描写的村子里的人对于缺水的日子又是如何看的呢?(开心)是的,作者生动地向我们描写了水给他们带来的快乐,作者又是怎样描写的呢?他又为什么这样写呢?这是我们下节课的任务。

作业设计

1、抄写生字词语。

2、完成练习册。

板书设计

最珍贵

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