海底世界教案

时间:2023-09-12 10:55:17
海底世界教案

海底世界教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的海底世界教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

海底世界教案1

设计意图:上周李睿涵拿来一本关于海洋的书,班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西,它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣,增加幼儿的常识知识,我对“海洋”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课,在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

活动目标:

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯,耐心细致的做事态度

活动准备

⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片,观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。

⒉本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。

⒊大幅挂图--《美丽的水底世界》。

幼儿美术工具:水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

⒈小朋友们,我们已经学过很多关于鱼的知识了,认识了很多鱼,也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小 ……此处隐藏26141个字……窃窃私语”),那么应该怎样读?再读读。

4、那我们也窃窃私语一回?学生表情朗读。

5、海底动物发出的声音还像什么?有的像……?谁来接着说?(有的像小猫一样喵喵,有的像小羊一样咩咩……)

自学第四自然段:(默读)

1、你还从哪些地方体会到海底景色奇异、物产丰富了呢?

2、静静地读一读,看看这一自然段是围绕哪一句来写的呢?

用直线画出来。各种动物的活动方式有什么不同呢?想一想,标一标,把他们都相互比一比,看看谁有所发现。

3、谁愿意把你刚才的学习成果展示给大家?

4、师随机点拨:你们看海参收缩爬行;梭子鱼游;他们是——(一快一慢)他们两个和乌贼、章鱼比较一下?就这样接着往下谈。它们的活动方法各有什么不同?

海参:爬慢前进

梭子鱼:游快自己动

乌贼和章鱼:喷后退

贝类:爬自己不动

5、如果分读的话,这段应怎样分更好?(大家齐读首句,接着4人分读。)

6、段落中的句子之间如果具有这样的关系,我们就把这段的形式称为“总分”段式。

五、学习五、六自然段:(自由读)

1、还有哪些地方可以看出景色奇异、物产丰富呢?

六、总结全文。

1、如果把全文分读的话,应该怎样读?齐读首尾两段,5人读中间五段。体会总分总的文章结构。

2、学完这一课,你有什么想和大家要说的吗?

作业:背诵自己喜欢的段落。(2-4任选)

板书设计:

10、海底世界

深海景象

景色奇异声音

物产丰富活动方法

物产

《海底世界教案.doc》
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