有关猫教案四篇
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的猫教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
猫教案 篇1活动目标:
1.幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关系。
2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。
3.知道做客的基本礼仪,体验做客的乐趣。
活动准备:
1.课件;
2.幼儿人手一盘鱼;
3.幼儿人手一个手环。
重点难点:
学习根据数字在操作板上贴相应数量的盛满小鱼的盘子,并且根据手环上的数字贴相应数量的图形。
活动过程:
一、准备去做客。
(复习7以内的数数)
1.交流做客的礼仪
师:今天倪老师要带你们去猫妈妈家做客!你们一定很开心吧!那我们去做客要注意什么呢?(懂礼貌)什么是懂礼貌?看见猫妈妈要打招呼。那还要带些什么呢?(礼物)带什么礼物呢?(鱼)是呀,猫妈妈最喜欢吃鱼了。
2.准备礼物
老师这里有很多盆小鱼呢!大家每个人来端一盆吧!每个人都端到了一盆鱼,大家数一数,你的盘子里有几条鱼?
幼儿讲述自己盆里的小鱼个数,并一起验证。
师:礼物准备好了,我们准备出发啦!(音乐:欢乐舞。教师带领着幼儿 ……此处隐藏3625个字……”这对关联词造句?
体会猫的尽职
(1)师引领“尽职”句:可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(2)课件出示图片:结合图片说说什么叫“屏息凝视”。
(3)连几乎听不到的呼吸声都要控制,那读的时候时候该怎样表现?(生练读)
创设情境进一步体会:同学们,让我们找准目标,屏息凝视20秒,感觉怎样?
(4)而猫呢?生再读。
4.体会猫的性格古怪,总结第一段的学习方法
(1)看黑饭上的板书,老实、贪玩、尽职,作者是怎样把它们联系起来的。用了怎样的句式?(说它??可是)
(2)难怪老舍先生说——猫的性格实在有些古怪。(课件出示)
(3)现在我们来做一道练习题:
课件出示:
1.猫的性格实在有些古怪,说它()吧,可是又();说它(),可是又()。
5.自学2—3自然段。
(1)请同学们根据学习第一自然段的方法自学2—3自然段,然后完成第二和第三道题。
(2)课件出示:
2.猫的性格实在有些古怪,说它()吧,可是又()。
3.
猫的性格实在有些古怪,说它()吧,可是又()。
(3)分小组朗读这三句话,注意读出猫的古怪。
(二)品词品句,体会对猫的喜爱之情
提问:长大之后的猫除了古怪,你还能从它的身上感受到什么?(可爱)你从哪些句子感受到的呢?找出来,读一读。)
1.感受人爱猫,猫爱人的场面
课件出示:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的