离不开的数朋友教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的离不开的数朋友教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
离不开的数朋友教案1活动目标
1、引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。
2、了解数字的重要性，初步理解数字在不同地地方表示不同的意义。
3、初步尝试用绘画、文字及符号对生活中所使用的数字进行记录，发展幼儿观察、分析的能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点
重点是：让幼儿掌握不同数字在不同地方的所表达的不同意义
难点是：引导孩子运用绘画、符号、或文字的形势记录生活中的数字应用
活动准备
1、物质准备：观察记录卡、记录笔一套
2、环境准备：创设相关数字的隐性教育的环境。如：时钟、挂历、扑克牌等
3、知识经验准备：在日常生活有意识的引导幼儿观察、收集生活中经常使用的数字。
活动过程
一、开始环节：——寻找数朋友
今天，有一群数字宝宝来幼儿园想和小朋友交朋友，可它们藏了起来，我们一起去找一找。(教师做为孩子活动的“支持者、合作者、引导者”和幼儿共同寻找数字朋友，鼓励幼儿间一边找一边相互交流这些数字的作用。 ……此处隐藏4851个字……猜猜是谁？（数宝宝）
它也想和小朋友交朋友，可它们藏了起来，我们去找一找，看看有那些数宝宝，它们代表什么意思？
2、教师带幼儿去寻找，边找边集体说一说这些数字的作用。
二、幼儿分组交流
1、教师：除了我们刚才找到的数宝宝，你在生活中还见到哪些数宝宝？把你知道的告诉大家。
2、请幼儿将自己在日常生活中见到的数字讲给同伴听，说一说这里的数字有什么用？
三、请个别幼儿讲述自己对数字的发现。
1、教师：谁能把你知道的讲给老师和小朋友听？在哪些地方？看到了什么数字？
这些数字都表示什么意思？
2、进一步引导幼儿讨论、归纳：
在自己家里、商场、交通、通讯、气象等方面使用的数字及他们的用途。
四、教师进一步激发幼儿对重要号码的关注兴趣，知道它们对生活的作用。
1、教师：我们在生活中常常用到一些特殊而重要的号码，比如：119是什么号码？（火警电话）
2、请幼儿说出几个。如110报警电话、120急救电话等。
五、引导幼儿讨论：
1、如果生活中没有数字会怎样？
2、帮助幼儿理解生活中离不开数字，数字在人们生活中的重要性。
六、激发幼儿将自己观察发现的数字用文字、符号的形式记录下来。
七、幼儿记录完后，进行全班交流。
教师有目的地表扬那些善于发现并有创造性的幼儿。
活动延伸
1、日常生活中进一步观察数字并记录，将观察的结果告诉伙伴。
2、找一找节日中的数字，如“三.八妇女节”
3、请幼儿问一问自家人的生日。
