项链教案

时间:2023-09-12 10:55:47
项链教案汇编八篇

项链教案汇编八篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的项链教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

项链教案 篇1

活动目标

1.认知目标:感知和发现项链按 ABC 规律排序更加整齐、美观。

2.能力目标:能够运用 ABC 排序规律(三个物体依次重复出现)进行排序。

3.情感目标:在活动中能和小朋友分享、交流,体验数学活动的乐趣。

重点难点

活动重点:感知和发现项链按 ABC 规律排序更加整齐、美观。活动难点:能够运用 ABC 排序规律进行排序。

活动准备

1、经验准备:幼儿能够按 ABAB 的规律进行排序

2、物质准备: PPT、操作板 12 套, 颜色、形状、水果、蔬菜卡片各 6 套、12 只小动物、穿珠 24 套

活动过程

(一)开始部分:创设故事情境,唤醒幼儿原有经验,激发幼儿兴趣。播放 PPT,引导幼儿发现项链排序的规律

提问:拉亚的项链里有什么秘密?

小结:项链里有颜色的秘密,并且是按红绿红绿的顺序排序的。

(二)基本部分:感知和发现项链按 ABC 规律排序更加整齐、美观。

1、幼儿初步感知小兔的项链按 ABC 的规律排序的,并集体帮助小兔穿项链。提问:小兔的项链里有什么 ……此处隐藏9503个字……/p>

1、观看PPT第一段,了解故事的大体意思

今天我要向大家介绍一位新朋友——小刺猬拉亚

2、巩固间隔排序

拉亚想出了一个什么好办法?他是用什么方法把项链串起来的?

小结:原来拉亚用一颗红豆,一颗绿豆这样有规律的方法把项链穿起来的,穿成了一条漂亮的项链。

二、大胆尝试,学习按规律排序

1、观看PPT第二段,学习按规律接着往下排

(1)拉亚戴着漂亮的项链,小动物们不再害怕他了,而且还希望拥有一条向拉亚一样漂亮的项链

(2)交代操作要求,先让幼儿观察他们排序的秘密(颜色,大小不一样)

小动物们齐动手捡来了红豆,黄豆,绿豆,请你按照规律,帮小动物们完成他们各自的项链。

(3)幼儿操作,并讲述操作过程

你帮助谁?穿了一条怎样的项链?

小结:通过小朋友的帮助,小动物们都戴上了漂亮的项链,可高兴了

三、展示

讲述操作结果(让幼儿讲述自己排序的秘密),放音乐,和小动物们一起跳舞,结束活动。

活动反思:

《小刺猬的项链》是一节让幼儿尝试语言表达、发现顺序排列不同的课,中班的语言表达能力随着年龄的增长和锻炼有了一定的基础,在老师的故事引导下,幼儿能很快的在项链排列顺序上找出不同来,并动手按照自己想的颜色规律排列,能用自己的语言准确表达出来。学会了简单的规律排序方法。

小百科:刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物,成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足四趾;蜷缩成团时头和四足均不可见。

《项链教案汇编八篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式