精选荷花教案范文汇编八篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的荷花教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
荷花教案 篇1活动目标
1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。
活动准备1、了解荷花的生长过程。
2、与儿歌相应的图片。
活动过程
一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
1.教师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子是怎样的？荷花池里还会有什么呢？
2.幼儿根据自己的知识经验讲述。
二、结合图片学习儿歌《荷花开》1、出示图片：图上有什么？
（小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花。）
2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧！
3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》
4、幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。
教师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀？（荷花）
三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作
1、教师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？
小雨又能做什么动作呢？
小鱼、小虾可以用什么动作表示？
2、先让个 ……此处隐藏10543个字……观察图画和读课文，弄清课文的二、三自然段反映了图上的内容，四自然段是作者的联想，然后依次讲解每段。最后总结板书结束教学。
教学第一段时，弄清我在什么时间、什么地方看荷花，为什么我一进公园就往荷花池边跑？一就这个词语说明了什么？找出能表达我看荷花迫切的心情的词，并指导感情朗读。
教学第二段，主要弄清荷花的美体现在颜色和姿态上，教学时找出描写荷叶和荷花的句子，弄清它们的颜色，并体会颜色搭配的美，理解冒字的妙用，再学习荷花开放的三种姿态，最后指导朗读。这部分是教学重点所在，要充分发挥电教媒体的作用，对学生进行美的熏陶。
教学第三段，主要弄清如果把眼前的这一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起这句话的意思，教学时先指导朗读看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美这句话，再找到作者对美丽荷花发出感叹的一句话，弄清它的意思。
教学第四段，主要明白我被荷花美景所陶醉，理解作者被荷花所陶醉的心情，教学时请同学们先齐读，然后老师引导学生弄明白作者想象的句子，最后让学生自己看图，听音乐，老师相机提示，进入到作者想象的境界中去。
教学第五段，只须弄清我过了好一会儿，才清醒过来的原因，从而简洁了明了结束。
2、教学教程如图所示。
八、形成性练习
1、学生通过多种朗读方式表达自己对荷花的喜爱。
2、试用有的有的有的说话。
九、板书设计
《荷花》一课的教学设计，教者通过对现代媒体的恰当、适时地运用，调动学生仔细地观察，真切体会荷花的美。同时激发学生学习的兴趣，使他们感受语言文字的美，进而与作者产生共鸣，陶冶了学生的审美情趣。该课的教学获彭州市电教优质课竞赛第一名。
