《老人与海》读后感

时间:2023-09-16 17:44:25
《老人与海》读后感精选15篇

《老人与海》读后感精选15篇

当认真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编收集整理的《老人与海》读后感精选15篇,希望对大家有所帮助。

《老人与海》读后感精选15篇1

一位老人常年在海上打鱼。有一次他钓到了一条大鱼,但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人与这群鲨鱼搏斗,可是鲨鱼把能吃的东西全给吃了。老人无能为力了,只好拖着一副大鱼骨架垂头丧气的回去了。

这就是《老人与海》的主要内容。老人并没有被任何困难给打败,给压服,给阻挡。他尽自己最大的努力,奋斗,斗争来做不屈不挠的事。他还说“一个人不是生下来就要给打败的”。

老人啊!你伟大,勇敢的精神让我们深深感动。

《老人与海》读后感精选15篇2

今天我上网查了一下老人与海鸥的资料,里面讲的是:老人非常老,还为受伤的海鸥治伤。老人每月只有308元退休金,还拿二分之一的钱买海鸥爱吃的饼干。有时老人病了,没什么钱去买饼干,只好捡别人都掉的东西或是在工作的地方捡馒头渣剁碎了给海鸥吃。过了几些天“我”刚知道老人去世了的消息,海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋,放声鸣叫。

我从海鸥手里抢过来老人的遗像好不容易从飞动的白色旋涡中出来。在举行老人的葬礼上老人仿佛在呼唤着海鸥!

《老人与海》读后感精选15篇3

最近,我看完一本书,名叫《老人与海》的书。书的作者是海 ……此处隐藏2251个字……虑即将迎来的危险和最短的路径。绵长的等待能换来绵绵的喜悦,成功需要人们去学会天时、地利、人和的分配。

做人也应该这样,不要一副贪生怕死的样子,要对自己有信心。即使我们遇到重重困难,也绝不应该让它给打倒,应该勇敢地去消灭它。

我相信,在我的努力下,我一定会变得像桑提亚哥爷爷那样勇敢,那样勇于拼搏。

《老人与海》读后感精选15篇14

9月20日,我有幸参加了“全市小学中青年教师优质课展示”活动。听了三位优秀教师做的课,我感慨万千,受益匪浅。

周淑清老师执教的《老人与海鸥》一课,让学生在读中体会老人与海鸥间亲人般的感情。课堂上,周老师多处设计了语言训练的环节,采用了读说结合的方法,引导孩子“亲昵的叫”海鸥的名字,说一说海鸥见到老人遗像时的想法,谈一谈游人看到“白色漩涡”的感受,进而感悟老人与海鸥的深情厚谊。同时,周老师又选取适当时机,配乐介绍老人俭朴的一生,渲染了老人死后悲伤的氛围,将整节课推入高潮。

《老人与海》读后感精选15篇15

星期五,我们学了,《老人与海鸥》这篇课文,我很感动,课文写了:一位老人每天去翠湖边喂海鸥,还给它们起了名字,和海鸥们相依相随,十几天后老人死了,海鸥们竟然像给老人做守灵的白翼天使·····

想到这里就想哭,这种人与动物感情是无人能比的······

学了《老人与海鸥》这篇课文,让我们知道了老人与海鸥之间不是亲人,胜似亲人的深厚感情。老人死后,海鸥围着老人的遗像,翻飞盘旋,连声鸣叫。阻止周围人去收起老人的遗像,朝他们扑去,阻止他们拿走遗像,想最后再看老人一眼。

那种焦虑的心情,让我们体会到老人与海鸥之间的深厚感情,让我们知道人与动物之间能和谐相处。

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